Ciencias Sociales con Tux Paint

Tux Paint 

Graficador libre diseñado para chicos. Muy fácil de usar.

Controles de tipo Apunta-y-clic. Guardar con un clic. Abrir dibujos mediante miniaturas. Las opciones complejas – y hasta las letras minúsculas –pueden ser deshabilitadas para los usuarios menos avanzados. Modo a pantalla completa para prevenir que los chicos borren o dañen accidentalmente otros archivos.

Orientado a los chicos:

• Colores brillantes

• Divertidos efectos de sonido

• Amigable mascota de historietas

Herramientas básicas de dibujo, incluyendo:

• Pincel – variadas formas y colores

• Borrador – hilarante borrador 'chillón'

• Líneas – dibuja líneas con cualquier pincel

• Figuras – estira y rota; rellenas o contornos

• Texto – con muchos tipos de letra

• Deshacer / Rehacer – múltiples niveles

Sellos de Goma, incluyendo variadas formas:

• Animales

• Plantas y flores

• Alimentos

• Dinero

• Espacio exterior

• Símbolos (Matemáticos, Musicales y más)

¡y puedes agregar los tuyos propios!

Efectos Especiales, incluyendo:

• Arco iris

• Chispas

• Invertir y Espejar

• Bloques

• Desenfocar

• Tiza

• Gotear

Algunas utilidades :

• Desarrollo de la coordinación visomotora y de las relaciones espaciales.

• Como editor de textos para describir, representar, crear, generar, y más, con apoyo de imágenes.

• Ilustrar y contar cuentos.

• Secuenciar historietas.

• Desarrollo de la competencia digital mediante el uso de las herramientas que ofrece.

• Refuerzo de la lectoescritura.

• Refuerzo de contenidos de Conocimiento del Medio: actividades de clasificación, evocación , asociación, y más.

 

"Me pareció interesante presentar una actividad en la que los chicos puedan volcar la información obtenida en entrevistas y puedan socializarla con sus compañeros a través de las diapositivas con Tux Paint. Para esto, van a tener que analizar y seleccionar datos precisos, utilizar el mapa planisferio, intercambiar opiniones para llegar acuerdos, socializar el trabajo realizado y escuchar el relato de los trabajos de todos."

Actividad "A partir de los datos recolectados en las entrevistas realizadas, armar una serie de diapositivas que incluya: portada, información destacada y ubicación en el mapa planisferio de las migraciones."

Área: Ciencias Sociales

Bloque: Sociedades, culturas: cambios y continuidades.

Contenidos: Migraciones hacia la Argentina en diferentes contextos históricos.

Recorte: Motivos que impulsan a las personas en distintas épocas y lugares a migrar desde sus lugares de origen. 

Objetivos: 

• Utilizar mapas para localizar los lugares de origen de
• los migrantes.
• Analizar la información recabada en diversidad de
• fuentes. 
• Registrar, sistematizar y comunicar la información en
• diferentes soportes.
• Entrevistar a personas que hayan migrado, para conocer los motivos que los llevaron a abandonar sus países de origen y conocer sus sentimientos, expectativas, anhelos y frustraciones.
• Escuchar relatos e historias para conocer las vicisitudes de los inmigrantes que llegaron a la Argentina en la segunda mitad del siglo XIX y en la actualidad.  

Esta es una idea ¡espero que les guste!